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[독일]가해자인가,피해자인가?-역사교육의 어려움..

독일국민과 그들의 과거.지금 독일 국민들 대부분이 홀로코스트 희생자들을 기억해야 한다는데 공감한다.문제는 전쟁을 경험한 세대와는 다른, 더 이상 제3제국 치하에서 범죄를 저지른 장본인이라 생각하지 않는, 오늘날의 젊은이에게 어떤 방식으로 기억할 의무를 전달하는가의 문제이다.1950년대 말부터, 전쟁과 관련해서겉으로 드러나는 독일 사회의 분위기는 언제나 ...

[영국]BBC가 아동들에게 제국을 가르치는 법?

최근 BBC의 한 웹사이트는명백히 어린 학생을 대상으로 해서,대영제국의 역사에 대해 다음과 같은 통렬한 소개문을 게시한 바 있다고 한다."대영제국은 자신보다 나약하고 무장을 갖추지 못한 수많은 사람들을 죽이고,그들의 나라들을 약탈함으로써 거대해졌다.기관총으로 무수한 사람들을 죽이는 것이 영제국 군대가 선택한 주요 전술이었다.....그것은 마하트마 간디 ...

[프랑스]영화 록키를 역사교육에 이용하는 방법이란?

다음은 프랑스의 한 영화교육 사이트 http://www.zerodeconduite.net 가 제안하는영화 록키 1,2,3편을 역사적 맥락에서 이해하는 것을 목표로 하는 역사 수업의 강의안이다.대상 - 고등학교 3학년...Les modèles idéologiques de la Guerre froide dans Rocky I, II et III냉전...

[러시아]`스탈린 대숙청은 합리적' 러 新교재 논란

(서울=연합뉴스) 강종구 기자 = 러시아의 교사용 지도서가 옛 소련 독재자 스탈린을 조국 근대화를 위해 합리적으로 반대파를 숙청한 인물로 묘사, 찬반 논란이 일고 있다고 모스크바타임스가 1일 보도했다.학생들의 애국심을 고취하기 위한 교재 중 하나인 `러시아사,1900∼1945'의 교사용 지도서는 이런 내용을 토대로 최근 개정판을 냈지만 비판론자들은 스탈...
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