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"무엇때문에 국정 국사교과서에 목을 매는가?"

삼성그룹의 역사시험 문제?"국민통합을 위한 올바른 역사교과서"??보도에 따르면, 새누리당이 역사교과서의 국정화를 결정하면서, 새 국정교과서를 "국민들이 알기 쉽게 저희는 국민통합을 위한 올바른 역사교과서로 명명하겠다"고 했다고 한다.역사교육의 국정화에 대해 반대한 진영이 이를 올바르지 않다고 비판하는 상황에서, 자신의 새 교과서를 "올바른 역사교과서"로...

일제강점기 초등국사를 보면...

김한종 교수...[일제강점기][역사교육][태평양전쟁]일제강점기하 초등생들은 어떤 역사를 배웠을까?1944년의 초등국사를 보면, 당시 진행중이던 태평양전쟁을 다음과 같이 묘사하고 있다. 진주만 공격을 설명하는 대목이다. 이는 역사교육인가, 아니면 정훈교육인가? :8일 아직 날이 밝기 전 일찍, 우리 해군 항공부대와 특별공격대는 하늘과 바다에서 하와이로 다...

김한종 교수...

[역사교육][김한종]대한민국의 역사교사이거나 역사교육 전공자라면,김한종 교수에 대해 반드시 알아야 한다. 이 분야의 대가다.그의 약력을 보니 흥미로웠다. 인생지사 새옹지마인가? 정치적 문제로 고교 교사에서 해임되자, 대학교수가 된 사례다.저자 김한종은 1958년 서울에서 태어났다. 서울대학교 사범대학 역사교육과를 졸업하고, 고등학교에서 교편을 잡았다. ...

미국교육과 역사에 대한 무지...

역사가 마거릿 맥밀런 Margaret MacMillan우리의 공동 작업의 유래에 관해서 설명할 때 언급했던 것처럼, 불행하게도 미국의 정책결정자들과 그 보좌관들이 특징적으로 가장가지고 있지 않은 것이 바로 일반적인 역사지식이다. 법정 논리라는 제한된 프리즘을 통해서 배운 역사만을 알고 있을 법률가,경 제사는 말할 것도 없이 자신들의 사상 말고...

"과거의 실수를 통해 새롭게 실수하는 법을 배운다?"

[교육]수용력이 창의력을 이긴다! [역사교육]우리는 왜 역사를 공부하는가?우선, 반면교사로서의 역사공부가 있을 것이다. 과거의 실수로부터 교훈을 얻어 앞으로 이런 실수를 다시는 반복하지 않겠다는 것이다. 반면, 역사를 통해 파악된 실수를 보는 다른 관점도 있다. 역사의 교훈을 잘못 해석하는 것이 가지는 위험에 대해서도 고민해야 한다는 것이다. ...

미국 해병이 좌익 영화를 보고 배운 교훈은?

[교육]수용력이 창의력을 이긴다! [알제리전쟁][이라크전쟁][알제리전투][폰테코르보]맥밀런에 따르면, 미군은 이라크 전쟁을 준비하면서, 프랑스의 알제리 전쟁 경험을 배우려 했다. 즉 거대하고 기술적으로 기술적으로 앞선 강대국이 잡힐 듯 잡히지 않는 도처에서 출몰하는 적과 싸운 알제리 전쟁의 경험을 배우려 했다.이를 위해 이용된 영화가 바로 <알제리...

예일대 학생들은 냉전을 얼마나 알고 있는가?

[교육]수용력이 창의력을 이긴다! [냉전][역사교육]다음은 존 루이스 개디스의 지적이다.가을 학기마다 월요일과 수요일 오후가 되면 나는 ‘냉전의 역사’라는 주제로 예일대학 학생 수백 명에게 강의를 한다. 나는 강의를 하면서, 내가 설명하는 사건들 중에 어느 하나라도 기억하는 학생들이 별로 없다는 것을 염두에 두어야 했다. 스탈린과 트루먼,심지어 레이건과...

"제2차세계대전에서 동독은 소련편이었다!"

[교육]수용력이 창의력을 이긴다! [동독][역사교육][냉전]마거릿 맥밀런에 따르면 냉전 시절 동독인들은 다음과 같은 역사교육을 받았다고 한다.냉전 기간에 서독인은 나치의 과거와 씨름한 반면 동독인은 그것을 회피했다. 공산국 동독은 나치 시대에 대한 모든 연관성과 책임으로부터 어떻게든 지신을 분리하려고 했다. 히틀러와 나치는 자본주의의 마지막 단계를 보여...

"미국 대학에서 서구 문명사 강의가 사라진 이유는?"

[교육]수용력이 창의력을 이긴다! 마거릿 맥밀런에 따르면, 90년대 미국 역사교육에서 이른바 역사교육목표 national education goals 가 수립되면서, 다문화주의와 비-서구문명 교육이 강화되었다고 한다.이를테면, 클린턴 정권하에서 국가교육목표 설정을 위한 핵심과목은 역사였다. 국립역사표준협의회(NCHS) 는 많은 논쟁과 협의를 거친 뒤에 ...

"소련은 고대 그리스를 어떻게 가르쳤을까?"

[교육]수용력이 창의력을 이긴다!소련의 고대 그리스 역사 교육의 쟁점은?가우바츠의 따르면, 1970년대 소련의 5학년 교과서의 고대 그리스 역사를 보면, 단원의 끝자락에다음 질문이 제시되었다고 한다.1. 스파르타에서 계급은 무엇이었나?2. 계급 투쟁이란 무엇인가? 스파르타의 사회적 구성은 아테네의 그것과 어떤 차이가 있었나? 고대 동양 국가들에...
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